Matériel scolaire « mathématique » : Les bons coups à acheter

Que vous soyez stagiaire ou titulaire, avant d’accueillir vos élèves qui arriveront avec leur sac à dos rempli de matériel scolaire, il faudrait prendre le temps de vérifier le vôtre. Quels sont les « bons » achats de matériel scolaire à faire pour l’enseignement / apprentissage des mathématiques ?

Qu’est-ce que le matériel scolaire « mathématique » aux frais des parents ?

Dans cet article, j’aborde le matériel scolaire « mathématique » a acheté par les parents qui est donc exclu de la gratuité scolaire (voir MEQ) que l’on retrouve généralement sur les listes pour les élèves du primaire : la règle de 15 cm, la règle de 30 cm, le rapporteur d’angle 180^o, la calculatrice de base et le cahier quadrillé. Ensuite, au cours de mes séances de magasinage, j’ai aussi vu du matériel scolaire « mathématique » qui est utilisé au secondaire, soit les équerres, le compas, l’ensemble de géométrie et la calculatrice scientifique, que j’ai regroupés dans une seule catégorie et dont je vous fais un compte rendu plus sommaire. Enfin, j’ai identifié quelques achats supplémentaires qui pourraient plaire aux personnes enseignantes.

Cet article ne s’applique donc pas au matériel didactique (p.ex. : ensembles de solides et des formes géométriques, jetons, ensembles de base 10, dés, jeux de cartes et autre matériel de manipulation). Vous avez bien lu, on ne peut plus demander de jetons ou de jeux de cartes aux parents.

Quant aux cahiers d’apprentissages qui sont également aux frais des parents, cela fera l’objet d’un article ultérieurement. Cependant, sachez que le droit à la gratuité s’applique aux manuels scolaires, si vous en utilisez encore dans votre classe, mais qui est de plus en plus rare ainsi qu’aux ouvrages de référence comme un lexique mathématique. Confus ? Voici un aide-mémoire produit par le MEQ.

Où peut-on acheter du matériel scolaire «mathématique» ?

Je me suis donc sacrifiée pour vous et je suis allée magasiner avec ma liste. Je me suis donc rendue dans des pharmacies (Brunet, Familiprix, Jean Coutu, Pharmaprix et Uniprix), des magasins (Bureau en gros, Dollorama et Wal-Mart) ainsi que dans une librairie indépendante (Buropro Citation) près de chez moi. Je ne suis pas allée au Costco puisque je ne suis pas membre et je n’ai pas non plus magasiné en ligne (p.ex. : Amazon). Ça pourrait être un article pour l’année prochaine.

Comment est-ce que j’ai procédé à l’analyse ?

Je ne me suis pas limitée à vous présenter que les bons coups. J’ai décidé d’inclure également des contrexemples. Je vous présente donc différents modèles selon ce qu’il y avait de disponible dans les différents magasins lors de ma visite. Mon analyse sera dans un premier temps didactique et je vous révèlerai ensuite quelques prix. Je ne suis pas en mesure d’affirmer si un article a une longue durée de vie malheureusement. Cela dépend d’un élève à l’autre. Voici mon analyse.

1. La règle de 15 cm

Dans un premier temps, j’ai été surprise du choix de règles de 15 cm. Je ne m’attendais pas à en trouver autant surtout que ce n’est pas courant sur les listes. Dans cette catégorie, on retrouve :

A. Westcott inéclatable B. Westcott transparente flexible C. Westcott transparente rigide D. Westcott en acrylique E. Westcott en acier avec dos en liège F. Staples en acrylique G. Staples en acier avec dos en liège H. StudioPoppers [20 cm] I.   Superflex

Les critères d’évaluation retenus pour les règles de 15 cm sont :

• La transparence : Il faut pouvoir bien lire les mesures conventionnelles;
• La flexibilité : Il faut qu’elle puisse survivre dans le coffre à crayons d’un élève;
• Système métrique : Pour éviter toute confusion, il est préférable qu’elle soit seulement métrique.

Commençons avec la règle de 15 cm H qui se distingue par sa grandeur de 20 cm et surtout son côté jouet. Elle est opaque, ce qui est à éviter. Quant aux « poppers », ils risquent de distraire l’élève plus que d’autre chose et la règle pourrait être confisquée par la personne enseignante. Bien qu’elle soit, la moins chère, à 1,25$ chez Dollorama, c’est un choix à éviter. Les règles de 15 cm E et G sont très semblables avec comme seule différence leur largeur. Les règles en acier inoxydable sont à éviter, car elles ne sont pas transparentes. Bien que plus durables sur le long terme et plus dispendieuses à l’achat, elles sont moins recommandées. Les règles de 15 en acrylique D et F sont extrêmement semblables et elles sont difficiles à différencier l’une de l’autre. La seule différence avec la règle C est leur largeur. Bien qu’elles soient toutes les trois transparentes, elles ne sont pas non plus retenues, car elles peuvent facilement se casser. La vraie compétition se trouve entre les règles de 15 cm A et B qui sont toutes les deux transparentes.  L’une est flexible et l’autre inéclatable ce qui remplit nos deux premiers critères.  La règle B obtient la deuxième place puisqu’elle comporte un côté avec les mesures impériales. Eh oui, ça prenait bien un critère pour déterminer un gagnant. La règle A comporte les mesures métriques des deux côtés, elle est donc notre bon coup dans cette première catégorie. En plus, elle n’a couté que 1,39$ au Buropro Citation. Qu’en est-il de la règle I ? C’est la règle de 15 cm qui m’a accompagnée tout le long de mes études secondaires, collégiales et universitaires. En plus, elle remplit tous les critères : transparente, flexible et présence du système métrique seulement. Je ne l’ai malheureusement pas retrouver en magasin.

N’oubliez pas de remplacer votre règle si vous ne pouvez plus lire les mesures facilement.

2. La règle de 30 cm

Ce n’est vraiment pas le choix qui manque en matière de règles de 30 cm. C’est de loin la plus grosse catégorie. Il y en a pour tous les gouts et on peut rapidement être confus. Voici ce que j’ai trouvé :

A. Superflex B. Maped twist’n flex decor C. Maped study D. Buffalo super flex E. Studio flexible F. Westcott flexible métrique G. Staples flexible H. Westcott flexible I.   Maped règle incassable J.  Maped règle géo métrique K. Westcott tredselter inéclatable L.  Westcott inéclatable M. Staples inéclatable N. Staedtler O. Staples plastifié flexible P. Flexiruler Q. Westcott en acrylique R. Staples en acrylique S.  Acme acrylique T.  Studio à paillette U. Pep rally V. Staples pour reliure à 3 anneaux W. Staples en aluminium avec prise facile X. Everyday essentials en aluminium Y. Studio en acier inoxydable avec dos en liège Z.  Staples en acier inoxydable avec dos en liège a.  Westcott en métal avec dos en liège b. Pen + Gear en métal c.  Acme bois d.  Fiskars bois

Les critères d’évaluation retenus pour les règles de 30 cm sont les mêmes que la règle de 15 cm :

• La transparence : Il faut pouvoir bien lire les mesures conventionnelles;
• La flexibilité : Il faut qu’elle puisse survivre dans le coffre à crayons d’un élève
• Système métrique : Pour éviter toute confusion, il est préférable qu’elle soit seulement métrique.

D’emblée, les règles de 30 cm c et d qui ne sont pas en bois ne répondent pas au critère de transparence et ne sont pas flexibles. Bien que la règle c comporte les mesures en métriques seulement du millimètre au décimètre, elle est moins recommandée. Quant aux quatre modèles en acier inoxydable, les règles de 30 cm b, a, Z et Y  démontrent un peu de flexibilité, mais elles ne sont pas transparentes et elles comportent aussi le système impérial. Ce ne sont pas des choix à privilégier. Les règles de 30 cm, T, U, Q et X sont opaques (ou avec tellement de brillants que ça la rend opaque), rigides et comportent les deux systèmes de mesure donc, elles ne remplissent aucun des critères. La règle V n’est pas vraiment mieux, même si elle comporte que le système métrique. Sa propriété de convenir à une reliure à 3 anneaux ne fait pas partie des critères. C’est d’ailleurs la seule parmi les 30 modèles analysés qui a cette caractéristique. Les règles de 30 cm Q, R et S sont très semblables avec leur rigidité, leurs deux systèmes de mesure et leur transparence. Nous ne sommes qu’à mi-chemin dans les analyses et il y a d’autres règles qui remplissent plus de critères. Poursuivons avec les règles de 30 cm N, O et P. Elles sont plus flexibles, mais pas transparentes et comportent les deux systèmes métriques. Est-ce qu’il existe une règle de 30 cm qui va réussir à remplir tous les critères ? Les règles inéclatables sont quand même relativement flexibles et les modèles k, l et m pourraient répondre à tous les critères puisqu’elles sont aussi transparentes et avec seulement le système métrique. J’ai des doutes sur la flexibilité, mais la règle de 30 cm M se détaillant à 2,69 $ chez Bureau en Gros et disponible dans une variété de couleurs est relativement un bon choix. Par contre, elle est plus dispendieuse que la règle de 30 cm gagnante. Très semblables, mais avec une étrange poignée, on retrouve les règles de 30 cm L et J. La poignée semble être un plus pour un élève présentant des difficultés de motricité fine, il faudrait alors opter pour le modèle incassable. Bien qu’en apparence semblables de par leur transparence et leur flexibilité, la règle de 30 cm H comporte les deux systèmes de mesure alors que les règles de 30 cm F et G sont pratiquement identiques. Sauriez-vous me dire la différence ? Le modèle F se détaille à 1,19 soit 1$ de moins que le modèle H du Bureau en Gros. À ce prix-là, c’est la règle de 30 cm qui arrive en deuxième position. Mais pourtant, elle remplit tous les critères, que peut donc avoir celle qui arrive en première position ? La durabilité dans le temps et sa flexibilité. Les règles de 30 cm E et D comportent les deux systèmes métriques, elles sont passées très près de remporter la première place surtout que la règle E est la moins chère de toutes celles qui ont été analysées à seulement 1 $ au Dollorama et disponible en plusieurs couleurs. Les trois règles de 30 cm restantes, les modèles C, B et A remplissent tous les critères. La règle de 30 cm C est la moins souple des trois, mais c’est parce qu’il faut être pointilleux pour déterminer un gagnant. La règle de 30 cm B comporte une écriture différente à tous les bonds de 5. Rendu là, c’est une question de préférence et de gout. J’opterais pour la règle de 30 cm A qui se détaille 2,39 $ chez BuroPro Citation. Je suis demeurée objective, mais c’est également la règle de 30 cm que j’utilise régulièrement. J’avais fait de bons choix avant même d’étudier la didactique des mathématiques. Son prix est quand même raisonnable lorsque l’on prend en considération le fait qu’elle peut être utilisée pendant plusieurs années, à moins de la perdre, bien entendu.

3. Le rapporteur d’angle 180^o

On retrouve beaucoup d’ensembles de géométrie, mais les rapporteurs d’angle 180^o seuls sont beaucoup plus rares. Je recommande d’acheter l’article à l’unité ce qui revient beaucoup moins cher pour les parents. Le reste du contenu de l’ensemble de géométrie risque de s’abimer avant même que l’élève entre au secondaire ce qui voudrait alors dire que le parent devrait en racheter un. Voici ce que j’ai trouvé :

A. Westcott B. Buffalo C. Staedtler D. Staedlter Mars E. Staedlter (tiré d’un ensemble de géométrie)

Les critères d’évaluation retenus pour le rapporteur d’angle 180^o sont :

• La lecture de la mesure : Il faut facilement lire la mesure
• La graduation : Il est préférable que ce soit en bonds de 10

Le rapporteur d’angle 180^o E est tiré d’un de mes ensembles de géométrie et constitue un contrexemple. Sa graduation en bonds de 15 est plus difficile au moment de faire la lecture. Je vous parle par expérience, j’ai souvenir d’avoir fait quelques fois des erreurs de lectures en l’utilisant. Comme on n’en retrouve pas vendu individuellement en ce moment, je ne serais donc pas trop inquiète qu’un élève arrive avec un modèle équivalent en classe. Le rapporteur d’angle 180^o G est aussi un contrexemple, mais cette fois, puisqu’il est plus difficile pour les élèves de lire les mesures. Il est aussi beaucoup plus gros que les autres modèles et plus fragile. Il reste donc les rapporteurs d’angles 180^o A, B et C qui arrivent ex aequo. C’est pratiquement impossible de trouver une différence entre les trois. Le rapporteur d’angle 180^o A se vend, au moment d’écrire cet article 0,44 $, chez Bureau en Gros en raison d’une vente avec des prix des années 1990 (voir Narcity). Il est donc un premier choix. Par contre, ne faites pas un détour par ce magasin-là juste pour cet article. Au prix qu’est l’essence ces derniers jours, je prendrais le modèle A, B ou C dans une librairie indépendante comme Buropro Citation puisqu’ils valent entre 0,89 $ et 1,79 $.

Tout comme les règles de 15 ou 30 cm, les rapporteurs d’angles de 180^o peuvent avoir la vie dure. Il serait dommage qu’un rapporteur d’angle 180^o oublié dans le fond d’un bureau soit rendu inutilisable au moment où vos élèves en ont besoin et donc plus difficile pour un parent de le remplacer rapidement en plein milieu d’année scolaire. Je vous conseille donc de récupérer en début d’année tous les rapporteurs d’angles 180^o en vous assurant qu’ils soient bien identifiés. Vous le remettrez à vos élèves lorsqu’ils en auront besoin. J’ai pour vous une autre mise en garde concernant l’identification du rapporteur d’angle 180^o. Il m’est arrivé de devoir retirer le collant apposé par le parent pour identifier le rapporteur d’angle puisque l’élève ne pouvait pas lire correctement la mesure. À ce moment-là, je réidentifie le rapporteur d’angle 180^o avec un crayon permanent à pointe fine.

4. La calculatrice de base

Eh oui, les élèves doivent se procurer une calculatrice. Je ne vais pas rentrer dans le débat pour ou contre dans cet article, mais comme on y a maintenant accès rapidement avec les téléphones ou les montres intelligentes, il vaut mieux montrer aux élèves comment bien s’en servir. Savez-vous à quoi servent les touches MR, MC, M+, M- et CE ? Ce sera pour un autre article ça aussi.

A. Sharp EL-243 S B. Tru Red KC-110 C. Tru Red BD-6352 D. Equation 647044 E. Equation 647048 F. Aurex B-6750 G. Casio HS-8VA H. Studio I.   Staples pour reliure J.  Pep rally K. Pen + Gear

Les critères d’évaluation retenus pour la calculatrice de base sont :

• Double alimentation : Il faut qu’elle fonctionne à batterie et à l’énergie solaire
• Couvercle : Il est préférable qu’elle puisse avoir un couvercle pour protéger les touches

La calculatrice de base K est la plus chère de toutes et ne répond pas au premier critère de la double alimentation. Bien qu’elle ait un couvercle, il y a de meilleurs choix pour la moitié du prix. Quant à la calculatrice J elle est uniquement à batterie, n’a pas de couvercle et son apparence de jouet pourrait distraire un élève plus que d’autres choses. C’est vrai que la meilleure calculatrice qui sera présentée plus loin dans cet article a une apparence plus « mathématique », mais c’est aussi parce qu’en faisant un choix éclairé, on peut penser à la réutiliser sur plusieurs années. Il reste donc neuf calculatrices de base à départager qui fonctionnent toutes à l’énergie solaire et à pile. On retrouve la calculatrice I qui n’a pas de couvercle, mais peut se mettre dans une reliure à anneaux. Comme ce n’est pas fréquemment utilisé au primaire, cette propriété n’est pas déterminante pour le choix final. Ensuite, les modèles D, E, F, G et H n’ont pas de couvercle et les prix varient énormément. À 3,20 $ les modèles D vendu chez Jean Coutu et H vendu chez Dollorama pourraient très bien faire l’affaire et arrivent en deuxième position. J’ignore par contre leur durée de vie. Est-ce que les touches vont résister dans le temps ? C’est d’ailleurs pour cela que je préconise une calculatrice avec un couvercle. Ça demande un peu de pratique à l’élève pour l’ouvrir, mais ça permet de prolonger la durée de vie pourvu que l’élève referme le couvercle. Il a été très difficile de départager les calculatrices A, B et C qui répondent à tous les critères. Le modèle B a de plus petites touches et pourrait être plus difficile à manipuler par les élèves. Avec moins de 1$ de différence, les calculatrices A et C sont à privilégier.

5. Le cahier quadrillé

Saviez-vous que les cahiers quadrillés incluant les feuilles lousses ou les tablettes ne sont pas vendus partout ? C’est parce qu’il existe quatre, oui, quatre sortes de quadrillages différents.

A. 4 carrés au pouce

B. 5 carrés au pouce

C. 1 carré au cm

D. Métrique

J’aimerais vous en conseiller un plus que l’autre, mais je vais devoir approfondir mes recherches et surtout en faire l’utilisation cette année. J’ignore encore ce qui est le plus approprié selon l’utilisation que vous allez en faire. Je vais donc expérimenter et vous revenir là-dessus dans un prochain article.

La catégorie A est celle où l’on retrouve le plus d’items. Des tablettes, des feuilles à trois trous, des cahiers spiralés 200 pages (certains avec une microperforation pour détacher plus facilement les pages), des cahiers spiralés 160 pages, des cahiers sans reliure 160 pages, des cahiers spiralés 80 pages, des cahiers de type « Canada » 40 pages. Il faut voir selon l’utilisation que vous voulez en faire. Un cahier 200 pages par exemple apparait moins approprié pour le primaire si vous avez un cahier d’apprentissage dans votre classe. Ensuite, dans la catégorie B on retrouve des tablettes, des feuilles à trois trous et seulement un cahier spiralé 80 pages. J’ai personnellement choisi ceux-là durant mes études secondaires, car j’apprécie que le quadrillage soit métrique. Par contre, les carrés sont plus petits. Les cahiers spiralés 80 pages de la catégorie B peuvent être facilement confondus avec ceux de la catégorie A. J’ai fait quelques interventions à ce sujet en magasinant pour cet article. Avant de faire le tour des magasins, je ne connaissais pas la catégorie C. J’ignorais qu’il se faisait des tablettes, des feuilles à trois trous et même des cahiers de type « Canada » de 40 pages avec ce quadrillage. Je me demande à quoi cela peut bien servir. Finalement, il y a la catégorie D où l’on retrouve des tablettes, un cahier spiralé 200 pages, un cahier de type « Canada » 40 pages et même un cahier 32 pages de petit format. Ils sont produits par Géocan et commercialisés sous licence Louis Garneau. J’ai un coup de cœur pour ces produits puisque le papier est épais et la couverture légèrement plastifiée qui résiste généralement toute l’année. Un petit bonus avec la table d’addition qui est à l’arrière du cahier de 32 pages que l’on utiliserait au premier cycle ainsi que les tables de multiplication de même que des conversions en quatrième de couverture du cahier de type « Canada ». Par contre, il faut voir si le quadrillage particulier de catégorie D est absolument nécessaire. À 20 sous de moins que la marque Hilroy (quadrillage A), j’encouragerais le Louis Garneau et il y a plus de choix de couleurs de couverture.

6. Les autres … pour le secondaire

Sans vouloir trop entrer dans les détails puisque la didactique des mathématiques au secondaire n’est pas mon champ d’expertise, j’ai pris le temps de jeter un coup d’œil au matériel scolaire « mathématique » que l’on retrouve généralement pour le secondaire. Après tout, il était souvent placé dans les magasins tout près de celui du primaire.

Compas : Il y a plusieurs sortes de compas, mais le plus connu est celui de la marque Staedtler. Pour 13,59 $ chez Buropro Citation, on n’a pas besoin de crayon pour l’utiliser pour autant que l’on ne perde pas la mine qui se trouve dans le petit contenant. La roulette au centre permet un ajustement précis lorsqu’on l’utilise pour des transformations géométriques ou pour différentes constructions. Il peut être judicieux de le mettre dans une boite rigide pour bien le protéger.

Équerres : J’ai seulement trouvé des équerres vendues individuellement dans une librairie indépendante à 1,10 $ chaque. Ça explique peut-être l’aussi grande popularité des ensembles de géométrie.

Ensemble de géométrie : Les ensembles de géométrie sont très répandus, mais inutiles si vous avez déjà une bonne règle de 15 cm, votre rapporteur d’angle de 180^o du primaire et si vous désirez acheter un compas de bonne qualité avec pointe sèche et la roulette. Par contre, Staedtler en fait un, mais il est plus rare. En magasinant à la fin aout, très près de la rentrée scolaire, il n’en restait malheureusement plus en magasin.

Calculatrice scientifique : Finalement, pour la calculatrice scientifique, graphique ou non, il faut s’en tenir au modèle recommandé par l’école secondaire. Pourquoi ? Parce que l’enseignant pourra aider l’élève plus facilement. C’est beaucoup plus facile d’enseigner à tout un groupe qui a la même calculatrice. Par contre, ça peut valoir la peine de comparer les prix entre les magasins.

7. Les petits plus pour nous

C’était bien de magasiner en pensant aux élèves, mais j’ai été attirée par certains articles en tant qu’enseignante également.

Un mètre : Si vous avez besoin d’un mètre pour votre classe, vous pouvez en trouver un pour aussi peu que 4 $ au Dollorama. Ça permet de ne pas faire un trop gros trou dans le budget de votre classe.

Un rapporteur d’angle 360^o : C’est un instrument de géométrie qui est intrigant pour les élèves et qui peut être l’objet d’une discussion. Ça permet de sortir un peu des sentiers battus. J’ai été très surprise du Maped que j’ai trouvé au Jean Coutu à 0,99 $, mais j’ignore s’il est là toute l’année.

Jetons : Vous trouverez des jetons. Je les ai trouvés plus dispendieux par contre que ce que l’on trouve dans les magasins vendant du matériel didactique. Vous ne faites donc pas d’économie ici.

Argent de Monopoly : J’ignorais que l’on pouvait acheter de l’argent de Monopoly sans le jeu, mais à bien y penser, ça a du sens. J’en ai trouvé à 7,99 $ à la librairie indépendante, mais je me demande si ce n’est pas parce qu’ils vendent aussi des jeux. Je suis même retournée voir pour vous au Wal-Mart dans la section jeux cette fois et je n’en ai pas trouvé. Pour le même prix, vous pourriez acheter de l’argent canadien scolaire en papier. Bref, ça dépend de l’utilisation que vous voulez en faire.

Papillon adhésif amovible (de type Post-it®) : J’en ai trouvé avec du quadrillage dessus. À quoi est-ce que ça peut vous servir ? Honnêtement, je ne sais pas. J’en avais reçu dans un colloque de didactique des mathématiques, mais je ne m’en suis jamais servie. À 5,97 $ chez Wal-Mart le paquet de 100, je dois admettre que ce n’est pas donné et je les utiliserais judicieusement.

#payé avec mes sous

Si vous achetez avec vos sous, cela vous appartient alors que si vous payez à partir de l’argent alloué pour votre classe, le matériel doit rester dans la classe. Contrairement à ce que l’on pourrait penser, la librairie indépendante peut-être un meilleur arrêt qu’un magasin pour se procurer du matériel scolaire.

Pour moins de 20 $ taxes incluses que l’on peut amortir sur plusieurs années, on fait de bons coups. En plus, j’ai inscrit les prix réguliers, mais certains articles étaient en promotion au moment de ma visite ce qui équivalait le prix de certains magasins. Ne sous-estimez pas l’achat local. En résumé :

• Règle de 15 cm : Westcott inéclatable au Buropro Citation pour 1,39 $
• Règle de 30 cm : Superflex au Buropro Citation pour 2,39 $
• Rapporteur d’angle de 180^o: Buffalo au Buropro Citation pour 0,89 $
• Calculatrice de base : Sharp EL-243 S au Buropro Citation pour 10,29 $
• Cahier quadrillé 40 pages : Louis Garneau / Géocan au Buropro Citation pour 1 :79 $

Et puis, comment se porte votre matériel ?

Aurez-vous beaucoup d’achats à faire ?